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(通讯员:刘彩雯) 在准备这堂别开生面的折纸青蛙课时，我深深感受到了教育中的乐趣与挑战并存。选择青蛙作为教学主题，不仅是因为它那跃动的身姿能够瞬间吸引孩子们的注意力，更因为折纸青蛙的过程既不过分复杂，又能恰到好处地锻炼学生的手眼协调能力和耐心。 在备课的过程中，我精心挑选了适合二、三年级学生水平的折纸步骤。这些步骤既不过于简单，让孩子们觉得乏味；也不过于复杂，以免他们产生挫败感。每一步都设计得既富有挑战性，又易于理解，确保每个孩子都能在引导下逐步完成自己的作品。 完成折纸后，我设想了一场别开生面的“青蛙跳跳竞速”。在这个环节中，孩子们将亲手制作的青蛙作为参赛选手，进行一场充满欢声笑语的比赛。这不仅能让孩子们在游戏中体验成功的喜悦，还能培养他们的团队协作精神和竞争意识。更重要的是，这样的活动能够激发孩子们对自然科学的兴趣，让他们在游戏中学习到关于生物习性、物理原理等方面的知识。 通过这次备课经历，我深刻体会到，教育不仅仅是传授知识，更是激发潜能、培养兴趣的过程。在未来的教学中，我将继续探索更多寓教于乐的教学方法，让每个孩子都能在快乐中学习，在成长中收获。 来源：岭南师范学院“红韵传心”突击队 |
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